Habilidades sociales en estudiantes de Psicología de una universidad particular de Lima - norte, 2018

Abstract

Se realizó la investigación con el fin de describir las habilidades sociales en un grupo de estudiantes de la carrera de Psicología de una universidad particular de Lima - Norte. La investigación, dentro del enfoque cuantitativo correspondió a un estudio básico sustantivo, fue desarrollada bajo un diseño no experimental y transversal mediante el método descriptivo. Se empleó la Lista de Chequeo de habilidades sociales de Goldstein (1978), adaptado y validado por Ambrosio Tomás (1994-1995), para la recolección de información de los 285 participantes que constituyeron la muestra. Los datos obtenidos se analizaron y presentaron en tablas de frecuencias, procediéndose también a hacer las comparaciones en función de la edad. Se encontró que el 48.07% se encuentra en el nivel promedio, para el nivel alto se obtuvo un 42,46%, mientras que el 9.47% se ubicó en el nivel bajo respecto a los niveles de habilidades sociales de los participantes.

The research was carried out with the purpose of describing social skills in a group of students of Psychology at a private university in Lima-Norte. The research, within the quantitative approach corresponded to a substantive basic study, was developed under a non-experimental and transversal design by means of the descriptive method. Goldstein's social skills checklist (1978) was used, adapted and validated by Ambrosio Tomás (1994-1995), to collect information from the 285 participants who made up the sample. The results obtained were analyzed and presented in tables of frequencies, proceeding also to make the comparisons based on age. It was found that 48.07% is in the average level, for the high level 42.46% was obtained, while 9.47% was located in the low level with respect to the levels of social skills of the participants.