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dc.contributor.authorUniversidad Privada del Norte
dc.date.accessioned2016-11-11T17:46:43Z
dc.date.available2016-11-11T17:46:43Z
dc.date.issued2009-03-16
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11537/7616
dc.description.abstractAPORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL DE ARQUITECTURA: El egresado de la carrera de arquitectura de la UPN, es una persona que diseña proyectos de alta complejidad en contextos nuevos y construidos, ajustados a la normatividad y ambientalmente sostenibles; gestiona proyectos de su especialidad con competencias en generar, planificar, administrar, controlar y evaluar los mismos; preparado para ejecutar obras aplicando tecnologías en sistemas arquitectónicos, ambientales, constructivos, estructurales, urbanos y afines. Todo lo anterior respetando las diversas formas de expresión cultural, siendo capaz de identificar problemas, entender y adaptarse a las necesidades sociales, espirituales y de identidad de la población. La asignatura de Fundamentos de la Arquitectura es una de las asignaturas que constituyen el eje básico de la formación del Arquitecto. El curso se ha estructurado en 4 unidades de acuerdo a la secuencia del aprendizaje de la teoría sobre los conceptos básicos en la formación de los alumnos de Arquitectura. Inicia a los estudiantes en la concepción integral de la disciplina introduciéndolos al entendimiento de la arquitectura, la naturaleza, el espacio, la función, la estética, la técnica, la vivienda y la ciudad, y las relaciones que entre todos estos elementos existen. El curso busca dotar de las primeras herramientas de análisis y exploración propias y útiles a lo largo de la futura experiencia de aprendizaje y de reflexión. SUMILLA DEL CURSO: Inicia a los estudiantes en la concepción integral de la disciplina introduciéndolos al entendimiento de la arquitectura, la técnica, la estética, el espacio, la naturaleza, la sociedad, la función, la ciudad, el proyecto y las relaciones que entre todos estos elementos existe. Busca dotar de las primeras herramientas de análisis y exploración propias y útiles a lo largo de la futura experiencia de aprendizaje y de reflexión. De una manera abierta, gradual y acumulativa, a través del estudio de ejemplos representativos que conducen a propuestas elementales de diseño, pretende llegar a una explicación integral de la disciplina, en la complejidad y la riqueza que encierra la arquitectura y la ciudad como obras del ser humano. COMPETENCIAS HACIA LAS QUE SE DIRIGE ESTA ASIGNATURA: El alumno integra las necesidades, valores y normas de conducta que caracterizan a las distintas culturas en sus propuestas de diseño y genera juicios de valor sobre su responsabilidad como arquitecto. Logra demostrar mediante pruebas constatables un hallazgo en el conocimiento en el campo del diseño, planificación, construcción y/o gestión del entorno construido y natural. Responde a un problema de investigación planteado en al campo del diseño, la construcción, la planificación y/o la gestión del entorno construido y natural. Aplica con destreza los aspectos en el campo tecnológico e informático para comunicar su propuesta de investigación y proyecto arquitectónico. CRITERIOS Y NIVELES DE LOGRO A ALCANZAR POR ESTA ASIGNATURA: Analiza y concilia la implicancia de las necesidades, valores y normas de conducta de las diversas culturas en el rol del arquitecto. Sistematiza la búsqueda de información a partir de una problemática en el campo arquitectónico analizado. Formula con sintaxis lógica una propuesta de solución al problema de investigación en el campo del conocimiento científico en Arquitectura. Selecciona aquellos aspectos en el campo tecnológico e informático que le permiten desarrollar la propuesta de investigación y proyecto arquitectónico.es_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherTrujilloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.sourceUniversidad Privada del Nortees_PE
dc.sourceTesis digitales - UPNortees_PE
dc.subjectSílabuses_PE
dc.titleSílabo de Fundamentos de la Arquitecturaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/Sílabuses_PE


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