Proyecto mi cuaderno 2017 Asentamiento Humano Las Torres de San Borja, Moche Trujillo – La Libertad

Abstract

RESUMEN Se realizó un proyecto de Responsabilidad Social sobre la lucha contra la deserción escolar llamado “Mi Cuaderno 2017” realizado en el Asentamiento Humano “Las Torres de San Borja” y alrededores, ubicado en el distrito de Moche, con la finalidad de contribuir con los niños de la zona e impulsar el desarrollo académico del lugar, con la participación de los estudiantes de la Universidad Privada del Norte. Dicha localidad no contaba con un plan académico establecido debido a la falta de recursos económicos de los lugareños, tanto niños como padres de familia no le daban real importancia a la educación escolar lo que impedía el desarrollo social del lugar y mejorar las oportunidades de empleo en la zona. Como herramientas metodológicas se dispuso del diagnóstico, el diseño y la ejecución del plan de acción de recaudación de recursos físicos, específicamente cuadernos escolares. Para llevar a cabo este proyecto se realizaron las siguientes actividades: Primero, se coordinó con el Centro de Atención y Educación a la Familia CAEF, organización no gubernamental que tiene proyectos de ayuda en la zona, luego la participación de los estudiantes en la difusión por medios físicos (volantes) y virtuales (redes sociales) del proyecto y el recojo de las donaciones tanto dentro como fuera de la universidad, de manera colectiva e individual. Finalmente se hizo entrega de lo recaudado a la ONG para hacer llegar de manera sistemática este beneficio a los niños del AAHH Las Torres de San Borja.

ABSTRACT A social responsibility project about combating the school dropout called "Mi cuaderno 2017" was realized in the human settlement "Torres de San Borja, Taquila sector America", located in Moche district, in order to contribute to the children in the area and promote the academic development of the site in collaboration with University Privada del Norte students and teachers. This locality doesn’t have an academic program established due to the lack of economic local resources, both children as parents of family weren’t giving real importance to education, this prevented the development social of the place and the improve the opportunities of employment in the area. As methodological tools we use diagnosis, design and implementation of action plan of collection of resources physical, specifically notebooks school. During the project the following activities were carried out: first, Miss Marlies contacted us with CAEF (Center of attention and education to the family). This organization has a project established to help in the area. Then spread the campaign by physical means (flyers) and virtual means (social networks) to later collect donations both inside and outside the university. Finally, the donations were delivered to the CAEF to bring this benefit to the locals.