Estilos atribucionales y valores en estudiantes de nivel socioeconómico bajo becados en una Universidad privada de Trujillo - 2016

Abstract

RESUMEN

El objetivo del estudio fue determinar la relación entre los estilos atribucionales y los valores en estudiantes de nivel socioeconómico bajo becados en una universidad privada de Trujillo, en el periodo 2016-II. La muestra se obtuvo a través de un procedimiento probabilístico estratificado, evaluándose a 86 estudiantes de la carrera de ingeniería, varones y mujeres, con una edad promedio de 18 años, pertenecientes al programa BECA 18. Para esta investigación se aplicaron los instrumentos ASQ-CIDE-PERÚ de Luis Vicuña Peri, y el Cuestionario de Valores de Shalom Schwartz.

Entre los resultados que se obtuvieron se aprecia que no existe asociación entre los estilos atribucionales y los valores, negándose la hipótesis general; así como, se negaron las hipótesis específicas, dado que no existe relación entre las dimensiones de los estilos atribucionales y los intereses de valores; además el estilo atribucional predominante es el optimista y el interés de valor que más predomina es el individualismo en los estudiantes de nivel socioeconómico bajo becados en una universidad privada de Trujillo. PALABRAS CLAVE: estilos atribucionales, valores, estudiantes universitarios, nivel socioeconómico bajo.

ABSTRACT

The objective of the study was to determine the relationship between attributional styles and values in students of socioeconomic status under scholarships at a private university in Trujillo, in the period 2016-II. The sample was obtained through a stratified probabilistic procedure, being evaluated 86 students of the engineering career, men and women, with an average age of 18 years, belonging to the program BECA 18. For this research the instruments ASQ-CIDE -PERU by Luis Vicuña Peri, and the Shalom Schwartz Values Questionnaire.

Among the results obtained, we can see that there is no association between attributional styles and values, denying the general hypothesis; As well as, the specific hypotheses were denied, since there is no relation between the dimensions of attributional styles and the interests of values; In addition, the predominant attributive style is the optimistic and the value interest that predominates most is the individualism in the students of socioeconomic level under scholarships in a private university of Trujillo. KEYWORDS: attributional style, values, university students, low socio-economic level.