La configuración espacial aplicado en el diseño arquitectónico de un centro de innovación y creatividad en la ciudad de Trujillo

Abstract

Las edificaciones que se encuentran dentro del sector educativo ofrecen diferentes servicios en el área de la educación ya sea académica y/o profesional, todo esto con el fin de dar una atención optima y ofrecer una educación en adecuadas condiciones, dentro de estos equipamientos se encuentran los Centros de innovación y Creatividad, ya sea dentro de alguna urbanización, distrito o contexto donde existas usuarios demandantes. El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar ¿De qué manera la configuración espacial condiciona el diseño de un Centro de innovación y creatividad en Trujillo?, basados en la búsqueda de crear entornos climáticos óptimos para la funcionalidad de las actividades de educación, esto dentro de ambientes que tengan un buen diseño arquitectónico. Para ello se empleará una metodología en base al análisis de casos arquitectónicos en donde se pueden apreciar el uso de estas estrategias de configuración espacial y su relación con el diseño arquitectónico del edificio para optimo diseño de espacios. Mas adelante se obtuvieron diferentes lineamientos de diseño para el objeto arquitectónico en mención. Además, se analizaron datos estadísticos sobre la demanda de estudiantes anuales en los diferentes establecimientos de educación del distrito para su proyección dentro de 30 años, obteniéndose el dimensionamiento y envergadura del proyecto. Finalmente, se desarrolló el respectivo programa arquitectónico y se determinó el área de terreno, zonas generales y demás según lo requerido para emplazar el objeto arquitectónico de la presente tesis de investigación.

The buildings that are within the educational sector offer different services in the area of education, whether academic and/or professional, all this in order to provide optimal care and offer education in adequate conditions, within these facilities are the Innovation and Creativity Centers, whether within an urbanization, district or context where there are demanding users. The objective of this research work is to determine how the spatial configuration conditions the design of a Center for innovation and creativity in Trujillo, based on the search to create optimal climatic environments for the functionality of educational activities, this within environments that have a good architectural design. For this, a methodology will be used based on the analysis of architectural cases where the use of these spatial configuration strategies and their relationship with the architectural design of the building for optimal space design can be appreciated. Later, different design guidelines were obtained for the architectural object in question. In addition, statistical data on the demand for annual students in the different educational establishments of the district were analyzed for their projection within 30 years, obtaining the size and scope of the project. Finally, the respective architectural program was developed and the land area, general areas and others were determined as required to locate the architectural object of this research thesis.