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Madurez psicológica y procrastinación académica en estudiantes de educación secundaria de una institución educativa estatal

dc.contributor.advisorSaravia Angulo, Blanca Julissa
dc.contributor.authorVasquez Quiñones, Neshla Andrea
dc.date.accessioned2023-01-18T14:12:26Z
dc.date.available2023-01-18T14:12:26Z
dc.date.issued2022-10-28
dc.identifier.citationVasquez, N. A. (2022). Madurez psicológica y procrastinación académica en estudiantes de educación secundaria de una institución educativa estatal [Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte]. Repositorio de la Universidad Privada del Norte. https://hdl.handle.net/11537/32225es_PE
dc.identifier.other179.8 VASQ 2022
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11537/32225
dc.description.abstractLa presente investigación, se propuso como objetivo general determinar la relación entre la madurez psicológica y la procrastinación académica en estudiantes de educación secundaria de una institución educativa estatal, el tipo de estudio corresponde al básico, con un diseño de estudio correlacional. Se empleó un muestreo no probabilístico por conveniencia, y se logró evaluar a una muestra de 102 estudiantes de educación secundaria, de ambos sexos. Los resultados, indicaron que existe una relación inversa de magnitud grande (.50 ≤ rs ≤ 1.0) entre la madurez psicológica con la procrastinación académica (rs= -.66) en los estudiantes de educación secundaria de una institución educativa estatal. A la vez, se observó que los estudiantes presentan un nivel alto en madurez psicológica (57.8%) y en Procrastinación académica un nivel bajo (52%).es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.formatapplication/msword
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Privada del Nortees_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/
dc.sourceUniversidad Privada del Nortees_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UPNes_PE
dc.subjectPsicología del adolescentees_PE
dc.subjectRendimiento académicoes_PE
dc.subjectPostergación (Psicología)es_PE
dc.subjectMadurez psicológicaes_PE
dc.subjectProcrastinaciónes_PE
dc.subjectAdolescentes
dc.titleMadurez psicológica y procrastinación académica en estudiantes de educación secundaria de una institución educativa estatales_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Privada del Norte. Facultad de Ciencias de la Saludes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Psicologíaes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02es_PE
thesis.degree.programPregradoes_PE
dc.description.sedeTrujillo El Molinoes_PE
renati.advisor.dni44098219
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001- 8308-1210es_PE
renati.author.dni45042224
renati.discipline313016es_PE
renati.jurorVertiz Carlos, Dania Doritza
renati.jurorRuiz Alva, César Mercedes
renati.jurorDíaz Férnández, Romy Angélica
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE


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