Características de espacios multisensoriales para el diseño espacial de un centro cultural infantil en el distrito de Cajamarca al año 2016

Abstract

RESUMEN La presente investigación encuadrada en el ámbito de la arquitectura y urbanismo, determina las características de espacios multisensoriales que se pueden aplicar al diseño espacial de un Centro Cultural Infantil en el sector 13 de la ciudad de Cajamarca. Desde esta perspectiva los espacios buscan crear condiciones óptimas y confortables, que no sólo sean funcionales, sino que contribuyan al aprendizaje de los usuarios, un aprendizaje experimental; que contemple las sensaciones que pueden brindar los espacios según su tratamiento específico, espacios donde se generarán mayores oportunidades de cambio y desarrollo mediante la cultura. Este proyecto pretende repotenciar una zona urbana de Cajamarca en estado de abandono en cuanto al equipamiento y al ámbito social, dándole a la población una mejor calidad de vida y desarrollo social, mediante una infraestructura que genere dinamización de la cultura. El método utilizado es descriptivo, transeccional, no experimental. Mediante el diagnóstico de las características multisensoriales en espacios culturales, clasificados por su función y usuario, el análisis de casos de Centros Culturales Internacionales y entrevistas a expertos Cajamarquinos, donde se resaltan las características del usuario infantil que requieran de una característica multisensorial. En primer lugar se diagnosticó al Distrito de Cajamarca de manera Macro, evidenciando su problemática general, para determinar la tipología del proyecto, esto sirvió para establecer que sería un proyecto del ámbito Cultural. Luego se analizó la zona de expansión de Cajamarca, donde se determinó el área específica a estudiar, debido a su problemática social. Como tercer paso se estudió el sector demográficamente y económicamente, determinando las características del usuario infantil inmediato. A continuación se profundiza con un análisis de las características multisensoriales que deben tenerse en cuenta para espacios culturales, por edades, lo que nos ayudará a determinar la funcionalidad y complejidad de los espacios del Centro Cultural Infantil. El análisis de casos internacionales servirá para validar las características multisensoriales que requieren estos espacios, sustentado inicialmente con la teoría. En seguida, se aplican dichas características en el diseño de los espacios del proyecto. Como conclusión se determina las características multisensoriales más relevantes que deben considerarse en el diseño de los espacios multisensoriales para el Centro Cultural Infantil. PALABRAS CLAVE: centro cultural infantil, espacio, características multisensoriales, oculocentrismo, desarrollo social.

ABSTRACT This research framed in the field of architecture and urbanism, determines the characteristics of multisensory spaces that can be applied to spatial design of a Children's Cultural Centre in the sector 13 of the city of Cajamarca. From this perspective seek to create optimal space and comfortable conditions, which are not only functional, but contribute to user learning, experiential learning; contemplating the sensations that can provide spaces according to their specific treatment areas where greater opportunities for change and development will be generated through culture. This project aims to refurbish an urban area of Cajamarca have been abandoned in terms of equipment and social field, giving the population a better quality of life and social development through an infrastructure that generates dynamic culture. The method is descriptive, transeccional not experimental. By diagnosing features multisensory cultural spaces, categorized by their function and user, the analysis of cases of International Cultural centers and interviews with experts Cajamarquinos where the characteristics of the child user requiring a multisensory feature are highlighted. First was diagnosed District of Cajamarca so Macro, showing its general problem to determine the type of project, this served to establish that would be a project of the Cultural field. The expansion area of Cajamarca, where the specific area to study because of its social problems was determined was then analyzed. As a third step the sector studied demographically and economically, determining the characteristics of the immediate child user. Then it delves with an analysis of the multi-sensory characteristics that must be considered for cultural spaces, by age, which will help us determine the functionality and complexity of the spaces of the Children's Cultural Center. The analysis of international cases will serve to validate the multi-sensory features that require these spaces, initially supported the theory. Then, these features are applied in the design of the spaces project. Conclusions: The most relevant multisensory characteristics to be considered in the design of multisensory spaces for the Children's Cultural Center is determined. KEYWORDS: children's cultural center, space, features, multisensory, oculocentrismo, social development.