Desarrollo de un videojuego educativo basado en RNA para facilitar la evaluación del curso de matemática del 4to. grado de primaria

Abstract

RESUMEN El presente trabajo de investigación tiene como propósito facilitar el proceso de evaluación de los docentes mediante el uso de un videojuego educativo basado en redes neuronales artificiales, dirigido a escolares de 4 grado de nivel primaria del colegio Niños en Acción de la ciudad de Trujillo, cumpliendo satisfactoriamente los objetivos específicos de la siguiente forma: Se logró determinar el tiempo promedio de evaluación por los docentes del curso de matemáticas 4to grado de primaria, reduciendo en un 100 %. Se logró determinar la correcta gestión de información de la evaluación de los escolares en el curso de matemática, en incremento de 169,14 %. Se logró calcular el tiempo promedio de elaboración de las evaluaciones por el docente en el curso de matemática, reduciendo en un 33,33 %.

ABSTRACT This research aims to facilitate the process of evaluation of teachers through the use of an educational video game based on artificial neural networks, aimed to primary school students of 4th grade at the school “Niños en Acción” in the city of Trujillo, satisfying the specific objectives as follows: It was possible to determine the average time of evaluation by the teachers of the math course of 4th grade of primary, reducing by 100%. It was possible to determine the correct information management of the evaluation of the students in the mathematics course, by an increase of 169.14%. It was possible to calculate the average time of elaboration of the evaluations by the teacher in the mathematics course, reducing by 33.33%.