Plan de gestión de gestión de responsabilidad social a través del reforzamiento académico en la escuelita sabatina del asentamiento humano Torres de San Borja – Moche Trujillo Perú
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2017-12-11Autor(es)
Cueva Urra, Marlies Alicia
Chocano Landeras, Fátima
Díaz Prado, Anali Tanny
Rodríguez Vergara, Paulo Alejandro
Alvarado Pinchi, Jean Gerald
Romero Alba, Santiago Armando
Pérez Cachay, Piero Fabrisio
Pérez Prentice, Diego
Rodas Cruzado, Leda
Segura Urteaga, Sylvana Nicole
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RESUMEN
En este proyecto de responsabilidad social
se propone el reforzamiento académico,
mediante la implementación de clases
sabatinas en el AA.HH. Torres de San Borja,
Distrito de Moche, con la finalidad de que
los niños mejoren su rendimiento
académico en sus colegios, concientizando
sobre la educación en valores y mejorando
su calidad de vida.
El reto que se afronta es inmenso, pues se
busca lograr educar a los niños en las
materias básicas y también en valores.
Otro de los objetivos es crear un vínculo
con los padres de familia de la comunidad
de tal forma que puedan apoyar en la
educación en la escuela y desde casa.
Es por eso que gracias al proyecto
UNIONES, el trabajo en equipo de
estudiantes de UPN y en coordinación con
el Centro de Atención y Educación a la
Familia (CAEF), así como también el apoyo
del AA.HH. Torres de San Borja, se logró
desarrollar el proyecto: “Reforzamiento
académico en la escuelita sabatina en el AA.HH. Torres de San Borja
en el distrito de Moche.
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ABSTRACT:
In this Project of social responsibility we
propose the implementation of classes for
reinforcement of the given subjects at
school in the HH.AA. San Borja’s Towers,
Moche District, with the purpose of playing
an important role in the education of the
children, getting better their habilities and
knowledgments, raising awareness in the
values and improving their quality of life.
The challenge that we confronted is
immense, since it’s tough to achieve to
educate children in subjects as language
and maths. Other one of the aims is to
create a link with the parents of the
community in such a way that they could
support in the education in the school and
from the house too. Is because of it that thanks to the project
UNIONS, the team work of students of the
UPN and in coordination with the Center of
Attention and Education to the Family
(CAEF), as well the support of the HH.AA.
San Borja’s Towers, managed to develop
the project: “Implementation of classes for
reinforcement in the Saturday School in
AA.HH. San Borja’s Towers in the District of
Moche”
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