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dc.contributor.advisorBaca Cáceres, Diego
dc.contributor.authorSalazar Aranguri, Christian Ralph
dc.date.accessioned2018-08-08T16:32:37Z
dc.date.available2018-08-08T16:32:37Z
dc.date.issued2017-01-26
dc.identifier.citationSalazar, C. R. (2017). Plan de comunicación 2.0 en la plataforma virtual Facebook orientada a la interacción de los usuarios hombres y mujeres de 18 a 34 años de edad del Centro Cultural Ugarte Street – Trujillo durante el periodo de setiembre y octubre del año 2016 (Tesis de licenciatura). Repositorio de la Universidad Privada del Norte. Recuperado de http://hdl.handle.net/11537/13645es_PE
dc.identifier.other302.3 SALAes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11537/13645
dc.description.abstractLa importancia de poder generar una estrategia de comunicación dentro de la web 2.0 es imprescindible para la imagen de cada organización ante su público objetivo. Esta herramienta no solo proporciona a la empresa tener nuevos usuarios sino a que estos puedan compartir todo tipo de información que la organización difunda. El presente estudio se enfoca en determinar en que medida influye un plan de comunicación 2.0 en la interacción de los usuarios del centro cultural Ugarte Street, para poder distinguir que factores inluyen sobre otros. A través de fichas de observación se logró conocer cuales son las herramientas más eficaces para poder interactuar con los usuarios en la plataforma Facebook, asi mismo se pudo concluir que estas influyen de manera positiva en la participación del usuario y que esta es variable según el alcance, las fechas y la calidad de contenido de las publicaciones efectuadas.es_PE
dc.description.abstractThe importance of being able to build a communication strategy within the web 2.0 is essential to make a good impression of each organization in front of its target audience. This tool not only provides the company to have new users but also allows them to share all kinds of information that the organization diffuse. The present study focuses on determining in which size a 2.0 communication plan influences the interaction of the users of Ugarte Street cultural center in order to distinguish between which factors influence over others. Through observation cards it was possible to know which are the most effective tools to be able to interact with the users in the Facebook platform, it was also possible to conclude that they influence in a positive way in the participation of the user and that this is variable according to the scope, the dates and content quality of the posts.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.formatapplication/mswordes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Privada del Nortees_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesses_PE
dc.sourceUniversidad Privada del Nortees_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UPNes_PE
dc.subjectInteracción social (uso de aplicativos de computadoras)es_PE
dc.subjectRedes socialeses_PE
dc.subjectComunicación digitales_PE
dc.subjectRedes de comunicacioneses_PE
dc.subjectIngeniería de comunicacioneses_PE
dc.subjectPlan de comunicaciónes_PE
dc.titlePlan de comunicación 2.0 en la plataforma virtual Facebook orientada a la interacción de los usuarios hombres y mujeres de 18 a 34 años de edad del Centro Cultural Ugarte Street – Trujillo durante el periodo de setiembre y octubre del año 2016es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Privada del Norte. Facultad de Comunicacioneses_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.disciplineCiencias de la Comunicaciónes_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Ciencias de la Comunicaciónes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.04es_PE
thesis.degree.programPregradoes_PE
dc.description.sedeTrujillo El Molinoes_PE
renati.advisor.dni44223682
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6204-7600
renati.author.dni70747055
renati.discipline322015es_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE


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