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dc.contributor.advisorDíaz Fernández, Romy Angélica
dc.contributor.authorMoya Padilla, María Isabel
dc.date.accessioned2019-10-17T23:11:56Z
dc.date.available2019-10-17T23:11:56Z
dc.date.issued2018-11-15
dc.identifier.citationMoya, M. I. (2018). Satisfacción con la vida y estrategias de afrontamiento en estudiantes de una Universidad Pública de Trujillo (Tesis de licenciatura). Repositorio de la Universidad Privada del Norte. Recuperado de https://hdl.handle.net/11537/22097es_PE
dc.identifier.other150.1988 MOYA 2018es_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11537/22097
dc.description.abstractRESUMEN Esta investigación de tipo no experimental correlacional, tuvo como objetivo principal establecer la relación entre Satisfacción con la vida y las Estrategias de afrontamiento, donde la muestra estuvo compuesta por 308 estudiantes de una universidad pública de la ciudad de Trujillo entre 17 y 20 años. Se empleó la escala de Satisfacción con la Vida (SWLS) (Diener et al., 1985) y la escala de Afrontamiento para adolescentes (ACS) (Frydenberg y Lewis, 1997). Se encontró que existe una correlación baja, altamente significativa entre Satisfacción con la vida y la estrategia de Distracción física. Además, se identificó que los estudiantes orientan sus acciones a estrategias que contribuyen a la solución del problema. Por otro lado, se identificó que los varones hacen uso de estrategias orientadas a resolver el problema (Buscar diversiones relajantes (Dr) y Distracción física (Fi)) y las mujeres por su parte usan la estrategia de Falta de afrontamiento (Na). Finalmente, se estableció que existen diferencias en cuanto a satisfacción con la vida entre varones y mujeres. PALABRAS CLAVE: satisfacción con la vida y estrategias de afrontamiento.es_PE
dc.description.abstractABSTRACT This research non-experimental correlational type, had as main objective to establish the relationship between Satisfaction with life and the Coping Strategies, where the sample was composed of 308 students of a public university of the city of Trujillo between 17 and 20 years were worked. The Scale of Life Satisfaction (SWLS) (Diener et al., 1985) and the Scale of Coping for Adolescents (ACS) (Frydenberg and Lewis, 1997) were used. It was found that there is a low, highly significant correlation between Satisfaction with Life and the Physical Distraction strategy. It was also identified that students orient their actions to strategies that contribute to the solution of the problem. On the other hand, it was identified that the men make use of strategies oriented to solve the problem (Search for relaxing amusements (Dr) and Physical distraction (Fi)) and the women for their part use the strategy of Lack of coping (Na). Finally, it was established that there are differences in satisfaction with life between men and women. Key words: Satisfaction with life and coping strategies.es_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.formatapplication/msmwordes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Privada del Nortees_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Perú*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/*
dc.sourceUniversidad Privada del Nortees_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UPNes_PE
dc.subjectEstudianteses_PE
dc.subjectPsicología de la educaciónes_PE
dc.subjectUniversidades privadases_PE
dc.titleSatisfacción con la vida y estrategias de afrontamiento en estudiantes de una Universidad Pública de Trujilloes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Privada del Norte. Facultad de Ciencias de la Saludes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Psicologíaes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02es_PE
thesis.degree.programPregradoes_PE
dc.description.sedeTrujillo El Molinoes_PE
renati.discipline313016es_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE


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