Compromiso organizacional y estrés laboral en docentes de una institución educativa privada de Trujillo

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación del compromiso organizacional y el estrés laboral en docentes de una institución Educativa Privada de Trujillo, para ello se utilizó un diseño no experimental, correlacional, aplicando los siguientes instrumentos, Cuestionario adaptado de Compromiso de Meyer y Allen , con los factores compromiso afectivo, normativo y de continuidad y el Cuestionario de Estrés Laboral de la Organización Internacional de Trabajo y la Organización Mundial de la Salud, que mide el nivel de estrés laboral. La población y muestra fueron 49 docentes de una Institución Educativa Privada de Trujillo, concluyéndose que existe correlación inversa significativa entre ambas variables.

The objective of this research was to determine the relationship of organizational commitment and work stress in teachers, for this purpose a non-experimental, correlational design was used, applying the following instruments: Meyer and Allen's Commitment adapted questionnaire with affective, normative commitment factors and continuity and the Labor Stress Questionnaire of the International Labor Organization-World Health Organization, which measures the level of work stress. The population and sample were 49 teachers from an Educational Institution of Trujillo, 2017, it was concluded that there is a significant inverse correlation between both variables.