Conocimientos y prácticas sobre prevención de la Anemia ferropénica en las madres de niños menores de 5 años de la institución educativa José Abelardo Quiñones del distrito de Los Olivos-2019

Abstract

La realización del trabajo de investigación que a continuación se presenta, se centró en establecer la relación significativa entre el conocimiento y la práctica relacionada con las actividades destinadas a prevenir la anemia ferropénica que presentan las madres de infantes con 5 años de edad, específicamente en la Institución Educativa José Abelardo Quiñones de Los Olivos. Para efectos del logro de los objetivos propuestos, se recurrió a una investigación aplicada con diseño descriptivo correlacional. Así mismo, se consideró una muestra de 90 sujetos, los cuales están constituidos por madres con infantes menores de 5 años inscritos en la mencionada Institución Educativa. Con muestreo de tipo aleatorio simple, se aplicó a la muestra un cuestionario que pretende recabar información acerca del nivel de conocimiento y la manera de evitar la anemia ferropénica. La prueba chi cuadrado arrojó un resultado (X2 = 15,870; Sig. = 0,003) que demuestra estadísticamente un valor significativo al nivel de p<0,01. Por tanto, la relación existente entre las variables estudiadas es significativa. Como conclusión, se determinó una significativa relación entre el estado de conocimiento y las prácticas para prevenir la anemia ferropénica en progenitoras con niños menores de 5 años del aludido recinto de estudios.

The realization of the research work presented below, focused on establishing the effective relationship between knowledge and practice related to activities aimed at preventing iron deficiency anemia presented by mothers of infants with 5 years of age, specifically in the José Abelardo Quiñones Educational Institution on Los Olivos. For the purposes of achieving the proposed objectives, applied research with a descriptive correlational design was used. Likewise, a sample of 90 subjects was considered, which are made up of mothers with infants under 5 years of age enrolled in the aforementioned Educational Institution. With simple random type sampling, a questionnaire was applied to the sample that aims to gather information about the level of knowledge and how to avoid iron deficiency anemia. The chi-square test yielded a result (X2 = 15,870; Sig. = 0,003) that statistically demonstrates a significant value at the level of p <0.01. Therefore, the relationship between the variables studied is significant. In conclusion, a significant relationship between the state of knowledge and practices to prevent iron deficiency anemia in parents with children under 5 years of age in the aforementioned study site was determined.