Satisfacción con la vida y bienestar psicológico en estudiantes de una escuela superior castrense de Lima

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo relacionar la satisfacción con la vida y bienestar psicológico en estudiantes de una escuela superior castrense de Lima. El tipo de investigación fue descriptivo correlacional y el diseño fue experimental de corte transversal. La muestra fue de 210 estudiantes varones entre las edades de 18 a 25 años. Se utilizaron la Escala de Satisfacción con la vida (SWLS) de Diener et al (1985) y la escala de Bienestar Psicológico para adultos de Casullo. Los resultados indican que existe correlación positiva entre la satisfacción con la vida y bienestar psicológico (r =.324, p<0.01). De igual forma se encontró que un 58,6% de estudiantes se muestran insatisfechos con la vida y un 70,5% de estudiantes de una presentan un bajo nivel de bienestar psicológico. Así mismo se halló que existe relación positiva entre satisfacción con la vida y las dimensiones de bienestar psicológico: aceptación y control de situaciones, autonomía, vínculos sociales y proyecto.

The objective of this research was to relate satisfaction with life and psychological well-being in students of a military high school in Lima. the type of research was descriptive correlational and the design was experimental in cross-section. the sample was 210 male students between the ages of 18 to 25 years. The satisfaction with life scale (SWLS) Diener et al (1985) and the scale of psychological well-being for adults of the chasuble. The results indicate that there is a positive correlation between satisfaction with life and psychological well-being (r = 324, p <0.01). Similarly, it was found that 58.6% of students are dissatisfied with life and 70.5% of students in one have a low level of psychological well-being. Likewise, it was found that there is a positive relationship between satisfaction with life and the dimensions of psychological well-being, acceptance, and control of situations, autonomy, social ties, and project.