Nivel de conocimiento y actitudes sobre las infecciones de transmisión sexual en estudiantes de primer y segundo ciclo de la carrera de Psicología en la Universidad Privada del Norte-Los Olivos, abril 2020

Abstract

Objetivo: Analizar la relación entre el nivel de conocimientos y la actitud hacia las infecciones de transmisión sexual en los estudiantes del primer y segundo ciclo de la Carrera de Psicología de la Universidad Privada del Norte – Los Olivos, abril 2020. Metodología: Estudio con diseño no experimental nivel descriptivo correlacional y corte transversal que contó con una muestra formada por 146 estudiantes, en quienes se aplicó un cuestionario de conocimientos de 33 preguntas y una escala de actitudes de 15 enunciados, elaborado y validado por las autoras con valores de confiabilidad de 0,942 y 0,709 respectivamente. Resultados: Los conocimientos presentaron un nivel mayoritariamente alto tanto en su puntaje total (78,8%), como en cada una de sus dimensiones: características generales (89,0%), formas de transmisión (65,8%) y prevención (68,5%). Las actitudes presentaron un nivel mayoritariamente indiferente tanto en su puntaje total (69,2%), como en cada una de sus dimensiones: factores de riesgo (71,2%), medidas de prevención (75,3%) y exposición de riesgo (55,5%). La prueba de correlación de Pearson evidencia una relación significativa entre los conocimientos y actitudes totales (p=0,025). Conclusiones: Existe el predominio del nivel de conocimiento alto y la actitud indiferente entre los estudiantes de primer y segundo ciclo de la Carrera de Psicología de la Universidad Privada del Norte – Los Olivos, así como una relación significativa entre ambas variables.

Objective: To analyze the relationship between the level of knowledge and the attitude towards sexually transmitted infections in students of the first and second cycle of the Psychology Career of the Universidad Privada del Norte - Los Olivos, April 2020. Methodology: Study with a non-experimental, descriptive, correlational, cross-sectional design that had a sample of 146 students, in whom a 33-question knowledge questionnaire and an attitudes scale of 15 statements were applied, prepared and validated by the authors with reliability values of 0.942 and 0.709 respectively. Results: Knowledge presented a mostly high level both in its total score (78.8%), and in each of its dimensions: general characteristics (89.0%), forms of transmission (65.8%) and prevention (68.5%). The attitudes presented a mostly indifferent level both in its total score (69.2%), and in each of its dimensions: risk factors (71.2%), prevention measures (75.3%) and risk exposure (55.5%). Pearson's correlation test shows a significant relationship between total knowledge and attitudes (p = 0.025). Conclusions: There is a predominance of a high level of knowledge and an indifferent attitude among first and second cycle students of the Psychology Career of the Universidad Privada del Norte - Los Olivos, as well as a significant relationship between both variables.