Reflexiones sobres la educación basada en competencias
Reflections on competence based education
Resumen
RESUMEN
El propósito de este artículo es ampliar y clarificar el marco conceptual de la educación basada en competencias,
a partir del análisis de distintos aspectos relevantes a las características y propiedades de las competencias de las
personas, así como a políticas, iniciativas y actividades de capacitación y formación, en el mundo educativo y
laboral. Se analizan las competencias desde distintos ángulos —concepto, estructura, tipología, desarrollo,
naturaleza y alcance— que facilitan la comprensión de su significado, para fines teóricos y prácticos.
Palabras clave: capacitación, instrucción, competencias, habilidades, educación basada en competencias.
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Cita bibliográfica
Climent, J. (2009). Reflexiones sobres la educación basada en competencias. Revista Complutense de Educación Vol. 21 Núm. 1 (2010) 91-106. https://hdl.handle.net/11537/28611.
Materia
Colecciones
- Ingeniería [87]
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