Relación entre clima familiar y conductas externalizantes e internalizantes en niños de una institución educativa inicial de Puente Piedra, Lima 2019

Abstract

El trabajo presente tiene como objetivo determinar la relación entre el clima familiar y las conductas externalizantes e internalizantes en niños de una institución educativa inicial de Puente Piedra, Lima 2019. El enfoque aplicado es cuantitativo, mientras el tipo de estudio fue básico y el nivel de investigación descriptivo-correlacional, en suma, un diseño no experimental transversal. La población del estudio comprendió 283 (padres de los niños), y la muestra seleccionada de 164, empleándose para ello el muestreo probabilístico. Asimismo, en la recolección de datos, se recurrió a la técnica de la encuesta y se utilizó la escala de clima social familiar de Moos, Moos y Trickett (1989) y el cuestionario de conductas externalizantes e internalizantes del niño/a de 1 ½ a 5 años (CBCL) de Acenbach y Rescorla (2000). Los resultados hallados corroboraron la relación entre el clima familiar y las conductas externalizantes e internalizantes en niños al encontrarse sendas correlaciones entre clima familiar y conductas internalizantes (r = 0.302**, p = .000 < 0.05) de dirección positiva y grado baja y, entre clima familiar y conductas externalizantes (r = 432**, p = .000 < 0.05) de dirección positiva y grado medio; a su vez en las limitaciones se ha presentado el tiempo de respuesta de las evaluaciones dado que se desarrolló en horas salida por lo que pudo ejercer alguna influencia sobre los resultados.

The present work aims to determine the relationship between family climate and externalizing and internalizing behaviors in children of an initial educational institution of Puente Piedra, Lima 2019. The approach applied is quantitative, while the type of study was basic and the level of research descriptive-correlational, in short, a non-experimental crosssectional design. The study population comprised 283 parents, and the sample selected was 164, using probability sampling. Likewise, the survey technique was used for data collection and the family social climate scale of Moos, Moos and Trickett (1989) and the questionnaire of externalizing and internalizing behaviors of children aged 1 ½ to 5 years (CBCL) of Acenbach and Rescorla (2000) were used. The results found corroborated the relationship between family climate and externalizing and internalizing behaviors in children by finding correlations between family climate and internalizing behaviors (r = 0.302**, p = .000 < 0.05) of positive direction and low degree, and between family climate and externalizing behaviors (r = 432**, p = .000 < 0.05) of positive direction and medium degree; at the same time, the response time of the evaluations was presented in the limitations, since it was developed in out-of-hours, so it could exert some influence on the results.