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Adicción al internet y funcionalidad familiar en estudiantes de nivel secundario de una institución educativa pública, en el año 2020
dc.contributor.advisor | Negreiros Mora, Nancy Alfonsina | |
dc.contributor.author | Flores Soto, Jhamira Cristy | |
dc.contributor.author | Vidal Huamanttupa, Elisa Judit | |
dc.date.accessioned | 2022-07-22T21:28:49Z | |
dc.date.available | 2022-07-22T21:28:49Z | |
dc.date.issued | 2022-06-22 | |
dc.identifier.citation | Flores, J. C., & Vidal, E. J. (2022). Adicción al internet y funcionalidad familiar en estudiantes de nivel secundario de una institución educativa pública, en el año 2020 [Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte]. Repositorio de la Universidad Privada del Norte. https://hdl.handle.net/11537/30981 | es_PE |
dc.identifier.other | 616.85 FLOR 2022 | es_PE |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11537/30981 | |
dc.description.abstract | La presente investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre la funcionalidad familiar y la adicción al internet en estudiantes de nivel secundario de una institución educativa pública, en el año 2020. En cuanto a la metodología la presente investigación es de enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo correlacional, diseño no experimental y corte transversal. Asimismo, se empleó, muestreo probabilístico, aleatorio simple, donde la muestra estuvo conformada por 119 estudiantes. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de evaluación de la cohesión y adaptabilidad familiar (FACES-III) y el Test de adicción al internet (TAI). La recolección de datos se dio a través del cuestionario virtual y el análisis de datos procesado en el software estadístico SPSS versión IBM-25, también se usó la prueba de normalidad de Kolmogorov-Smirnov y la prueba no paramétrica de Rho de Spearman, respectivamente. Los resultados mostraron un Rho = - 0,76, siendo una correlación negativa muy fuerte, pero, no significativa porque el p valor es de 4,11; es decir, no existe correlación significativa entre la funcionalidad familiar y la adicción al internet. Lo que supone la existencia de otras variables influyentes en el desarrollo de una conducta adictiva, ya sean factores sociales e interpersonales. | es_PE |
dc.description.uri | Tesis | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.format | application/msword | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad Privada del Norte | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
dc.source | Universidad Privada del Norte | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UPN | es_PE |
dc.subject | Adicción a Internet | es_PE |
dc.subject | Adolescentes | es_PE |
dc.subject | Padres e hijos | es_PE |
dc.subject | Relaciones familiares | es_PE |
dc.subject | Conducta | es_PE |
dc.title | Adicción al internet y funcionalidad familiar en estudiantes de nivel secundario de una institución educativa pública, en el año 2020 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad Privada del Norte. Facultad de Ciencias de la Salud | es_PE |
thesis.degree.level | Título Profesional | es_PE |
thesis.degree.discipline | Psicología | es_PE |
thesis.degree.name | Licenciado en Psicología | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 | es_PE |
thesis.degree.program | Pregrado | es_PE |
dc.description.sede | Los Olivos | es_PE |
renati.advisor.dni | 18136825 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-6432-1298 | es_PE |
renati.author.dni | 75496393 | |
renati.author.dni | 72804046 | |
renati.discipline | 313016 | es_PE |
renati.juror | Ceron Salazar, Mauro Héctor | |
renati.juror | Salinas Durand, Yony Alberto | |
renati.juror | Sarmiento Pérez, Cristian Eduardo | |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | es_PE |
renati.type | http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
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