Conocimiento sobre literatura distópica en los estudiantes del cuarto y quinto año de secundaria de la I. E. N. 80048 José Eulogio Garrido – distrito de Moche. Trujillo
Fecha
2022-08-26Autor(es)
Arias Poleris, Andrea Daniela
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Mostrar el registro completo del ítemResumen
La búsqueda de conocimiento es una carcaterística inherente al hombre e inicia con su necesidad de evolucionar, derivando en las diferentes corrientes de pensamientos en las distintas edades, con géneros y subgéneros literarios como la literatura distópica, cuya finalidad, desde el siglo XX, es criticar contextos convulsionados pero retocados; los autores intentaron despertar cuestionamientos en el lector, con prevenciones castróficas sobre una sociedad futura que nunca se detuvo a reflexionar sobre su entorno. Un siglo después (s. XXI), donde la globalización facilita la información, pero también contamina su calidad, limitando a las personas, sobre todo jóvenes, en sus capacidades de búsqueda y análisis; la educación y la comunicación se transforman en vacíos no útiles para crear hábitos de razonamiento.
La presente investigación básica-no experimental y descriptiva, busca poner de manifiesto el problema en el conocimiento sobre literatura distópica en los estudiantes del cuarto y quinto año de secundaria en la I.E.N. 80048 José Eulogio Garrido, del distrito de Moche, región La Libertad; en donde se entiende, los docentes no tienen las herramientas necesarias para orientar al estudiante en la participación social, sin incentivarles a la búsqueda de información útil ni al desarrollo de ideas propias o pesamiento crítico.
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Cita bibliográfica
Arias, A. D. (2022). Conocimiento sobre literatura distópica en los estudiantes del cuarto y quinto año de secundaria de la I. E. N. 80048 José Eulogio Garrido – distrito de Moche. Trujillo [Tesis de licenciatura, Universidad Privada del Norte]. Repositorio de la Universidad Privada del Norte. https://hdl.handle.net/11537/31902
Materia
Colecciones
- Tesis [59]
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