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Desafíos de la educación universitaria de la salud ante la covid-19

dc.contributor.authorRosario Pacahuala, Emilio Augusto
dc.contributor.authorMedina Gamero, Aldo Rafael
dc.contributor.authorSanchez Pimentel, Janett Isabel
dc.date.accessioned2023-10-12T20:19:31Z
dc.date.available2023-10-12T20:19:31Z
dc.date.issued2020-11-11
dc.identifier.citationRosario, E. A., Medina, A. R., & Sanchez, J. I. (2021). Desafíos de la educación universitaria de la salud ante la covid-19. Educación Médica, 22(1), S30. https://doi.org/10.1016/j.edumed.2020.09.007es_PE
dc.identifier.other.es_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11537/34413
dc.description.abstractAnte la invasión agresiva de la covid-19 a nivel planetario todos, de alguna manera, nos hemos visto afectados, tanto en nuestras rutinas personales como laborales. Los gobiernos han puesto en práctica diferentes medidas o protocolos, tales como la cuarentena, cierre de fronteras, aislamiento social1, etc. También, en este panorama incierto, la educación experimenta un cambio trascendental: la migración de educación presencial a digital. Por esa razón, es pertinente preguntarnos si la educación virtual vino a quedarse. Si es así ¿qué desafíos debe afrontar, sobre todo, la educación universitaria de profesionales de salud en este contexto y en la pospandemia?es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherElsevier Españaes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.sourceUniversidad Privada del Nortees_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UPNes_PE
dc.subjectCOVID-19es_PE
dc.subjectSalud pública
dc.subjectEducación superior
dc.titleDesafíos de la educación universitaria de la salud ante la covid-19es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otheres_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.identifier.journalEducación Médicaes_PE
dc.description.peer-reviewRevisión por pares
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.01.00es_PE
dc.description.sedeBreñaes_PE
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1016/j.edumed.2020.09.007


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