Propuesta de un centro pediátrico de rehabilitación física basado en las teorías de la estimulación temprana multisensorial en Víctor Larco – 2020

Abstract

La presente investigación se centró en el estudio de una propuesta de una Centro Pediátrico de rehabilitación física basado en las teorías de la estimulación temprana multisensorial en Víctor Larco, donde se pudo evidenciar falta de ambientes y edificaciones destinadas a la rehabilitación física de niños y niñas con discapacidad, teniendo en cuenta que esto es de suma importancia para su desarrollo social, urbano y personal en un espacio en común, por ello se plantea buscar una solución y determinar los criterios de diseño arquitectónicos para un Centro de Pediátrico de Rehabilitación física. Los principales métodos que se aprovecharon en el desarrollo de la investigación fueron las técnicas e instrumentos de análisis de recolección, que abordaron cualidades puntuales en la fase de diseño obtenidas en los resultados de análisis de casos; alcanzando así el desarrollo de un objeto arquitectónico con carácter y disposición para niños y niñas con discapacidad física. Finalmente obtenemos un estado de espacios adecuados y óptimos en relación a su forma y función, logrando ambientes con mucho confort para el paciente, además se logra diseñar el proyecto mediante una base de antecedentes estudiados que permitirá integrar al paciente en el estudio y laboral.

The present investigation focused on the study of a proposal for a Pediatric Physical Rehabilitation Center based on the theories of early multisensory stimulation in Víctor Larco, where it was possible to demonstrate a lack of environments and buildings for the physical rehabilitation of children with disability, taking into account that this is of the utmost importance for their social, urban and personal development in a common space, for this reason it is proposed to find a solution and determine the architectural design criteria for a Pediatric Physical Rehabilitation Center. The main methods that were used in the development of the research were the collection analysis techniques and instruments, which addressed specific qualities in the design phase obtained in the results of case analysis; thus reaching the development of an architectural object with character and disposition for boys and girls with physical disabilities. Finally, we obtain a state of adequate and optimal spaces in relation to their form and function, achieving environments with a lot of comfort for the patient, in addition, the project is designed through a base of studied background information that will allow the patient to be integrated into the study and work.