Propuesta de un centro de educación básica alternativa basado en la teoría andragógica de Malcolm Knowles en la provincia de Trujillo - 2021

Abstract

El presente trabajo describe la problemática que existe relacionado con los centros de educación Básica Alternativa para jóvenes y adultos mayores de 15 años, debido a que existe un gran número de jóvenes que abandonaron sus estudios a temprana edad o que no tuvieron la oportunidad de empezarlos; además, los centros que brindan este servicio no cuentan con infraestructura propia para el usuario. La presente tesis de investigación tiene como objetivo determinar la Teoría Andragógica de Malcolm Knowles para un Centro de Educación Básico Alternativo en la Provincia de Trujillo 2021, con la finalidad de crear espacios óptimos para el desarrollo educativo basado en nuevos conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan tener un mejor desempeño laboral. El proyecto presente consta de tres partes, la primera consiste en analizar y redactar la realidad internacional, nacional y local con respecto a la necesidad del proyecto a diseñar, seguido se realizará la revisión documental donde se revisarán las normativas a nivel nacional e internacional. En la segunda parte se analizarán casos nacionales e internacionales análogos al objeto arquitectónico. Finalmente, la tercera parte consiste en obtener los lineamientos de diseño, realizar el dimensionamiento y envergadura, la programación arquitectónica y seleccionar el terreno.

The present work describes the problems that exist related to the Alternative Basic Education centers for young people and adults over 15 years of age, due to the fact that there is a large number of young people who abandoned their studies at an early age or who did not have the opportunity to start them; In addition, the centers that provide this service do not have their own infrastructure for the user. The objective of this research thesis is to determine the Andragogic Theory of Malcolm Knowles for an Alternative Basic Education Center in the Province of Trujillo 2021, in order to create optimal spaces for educational development based on new knowledge, skills and attitudes that enable better job performance. The present project consists of three parts, the first consists of analyzing and writing the international, national and local reality regarding the need for the project to be designed, followed by the documentary review where the regulations at the national and international level will be reviewed. In the second part, national and international cases analogous to the architectural object will be analyzed. Finally, the third part consists of obtaining the design guidelines, carrying out the dimensioning and span, the architectural programming and selecting the terrain.