Propuesta de un centro educativo técnico productivo basado en sistemas de iluminación natural en la provincia Gran Chimú, Cascas 2020

Abstract

Esta tesis presenta una investigación de tipo cualitativa, donde se expone la interrogante y tema de discusión, como es, de qué manera los sistemas de iluminación natural afecta en el diseño de aulas pedagógicas para educación superior, para esto se analizaron diversos antecedentes teóricos y arquitectónico los cuales luego de un análisis bibliográfico permitieron obtener una lista total de doce criterios de diseño, en consecuencia a través del análisis de casos arquitectónicos puestos en estudio, permitió determinar que los sistemas de iluminación natural si definen el diseño de las aulas, como por ejemplo la orientación y aberturas generadas en los volúmenes que se presentan en la composición, de tal manera que, se permita tener ambientes altamente iluminados y generar mayor confort en los usuarios, también se puede captar mayor concentración de luz natural a través de espacios interiores abiertos, que generalmente se emplea como patios. Luego del análisis de casos, fueron identificados un total de doce lineamientos de diseño para su futura aplicación en el proyecto de la presente tesis, esto dentro de un terreno determinado, el cual fue elegido en base a un análisis de opciones con cuadro comparativo. Esto permitió el desarrollo en un programa arquitectónico con cierta cantidad de zonas basados en una idea rectora previamente desarrollada. De esta forma se diseñó un nuevo proyecto de Centro Educativo Técnico Productivo en la provincia de Gran Chimú con las condicionantes de diseño basados en la aplicación de sistemas de iluminación natural.