Estilos de crianza parental y dependencia emocional en estudiantes de Psicología de una universidad de Lima, 2021

Abstract

​​La presente investigación, tuvo como objetivo determinar la relación entre estilos de crianza parental y dependencia emocional en estudiantes universitarios de la carrera de psicología de una universidad de Lima. Se uso el enfoque cuantitativo de un diseño no Experimental y de alcance correlacional, la población estuvo conformado por a 933 estudiantes de psicología. El tipo de muestro fue probabilístico y la muestra fue de 272 estudiante. Los instrumentos usados fueron Escala de dependencia Emocional ACCA y Estilos de crianza de Sterbing, se usó el programa SPSS 22 para los resultados, que permitió medir la confiabilidad de los cuestionarios mediante una prueba llamada Alpha de Cronbach. Se obtuvo como resultado que no existe relación significativa entre estilos de crianza y la dependencia emocional en estudiantes universitarios de la carrera de psicología de una universidad de Lima. Finalmente, se acepta la hipótesis nula y se rechaza la hipótesis alterna.

​​The objective of this research was to determine the relationship between parental upbringing styles and emotional dependence in university students studying psychology at a university in Lima. The quantitative approach of a non-experimental design and correlational scope was used, the population was made up of 933 psychology students. The type of sample was probabilistic and the sample was 272 students. The instruments used were the ACCA Emotional Dependency Scale and Sterbing's Parenting Styles. The SPSS 22 program was used for the results, which allowed the reliability of the questionnaires to be measured using a test called Cronbach's Alpha. The result was that there is no significant relationship between parenting styles and emotional dependence in university students studying psychology at a university in Lima. Finally, the null hypothesis is accepted and the alternative hypothesis is rejected.​