Aplicación de inteligencia de negocios y su impacto en las políticas educativas regionales en la región Cajamarca, 2022

Abstract

El objetivo principal de la investigación fue determinar la aplicación de la Inteligencia de Negocios en las Políticas Educativas Regionales de la región de Cajamarca, para ello se aplicó un enfoque cuantitativo de investigación, con un diseño no experimental de corte transversal, en la cual se utilizó fichas para el recojo de datos del acceso a Internet de las Instituciones Educativas de la región, en los que se obtuvieron los siguientes resultados: las Instituciones Educativas con acceso a internet para el año 2018 fueron 16%, para el año 2019 fueron 14.6%, para el año 2020 fueron 14.5%, en el año 2021 fueron 34.7% y en el año 2022 fueron 15.5%. Las Instituciones Educativas que no contaron con acceso a internet en la región de Cajamarca para el año 2018 fueron 81.5%, en el año 2019 fueron 81.1%, en el año 2020 fueron 83.7%, en el año 2021 fueron 60.3% y en el año 2022 fueron 78.7%. Las Instituciones Educativas que no reportaron el acceso a internet en la región de Cajamarca en el año 2018 fueron 2.6%, en el año 2019 fueron 4.3%, en el año 2020 fueron 1.8%, en el año 2021 fueron 5.1% y en el año 2022 fueron 5.8%