Clima social familiar y resiliencia en estudiantes de secundaria de una institución educativa nacional de Lima Norte

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el clima social familiar y resiliencia en estudiantes de una Institución Educativa Nacional de Lima Norte, 2020. La metodología utilizada fue descriptivo correlacional, diseño experimental, enfoque cuantitativo y tipo de corte transversal. Los instrumentos fueron: Escala del Clima Social Familiar (FES) de R.H. Moos et.al (1982-USA), y la Escala de Resiliencia (ER) de Wagnild, G. y Young, H. (1993). La población fueron estudiantes entre 14 a 16 años de una I. E.N. de Lima Norte y la muestra se determinó por la técnica del muestreo no probabilístico por conveniencia a 123 adolescentes. Los resultados arrojan que el clima social familiar fue de nivel intermedio (59.8%). En resiliencia se obtuvo que los estudiantes presentaron un nivel alto de resiliencia, (72.4%) Finalmente, existe una relación directa significativa con un grado mínimo entre el Clima social familiar y la resiliencia. Se concluye que, a mejor clima social familiar, mayor resiliencia tendrán los estudiantes de la Institución Educativa Nacional de Lima Norte.