Estilos de crianza y resiliencia en estudiantes de secundaria de un colegio de Comas, 2021

Abstract

La actual investigación tenía como objetivo determinar la relación entre las dimensiones de los estilos de crianza y la resiliencia en estudiantes de secundaria de un colegio de Comas. El tipo de metodología utilizada fue el enfoque cuantitativo, diseño no experimental, corte transversal, de alcance correlacional. Cuya población significativa fue de 175 estudiantes y la muestra fue de 121 estudiantes, siendo el tipo de muestra no probabilística. Se usó la técnica de encuesta y los instrumentos Escala de Estilos de Crianza Parental de Steinberg y Escala de Resiliencia. Los resultados obtenidos demostraron que existe una relación significativa entre las dimensiones de los estilos de crianza y la resiliencia en estudiantes de secundaria de un colegio de Comas, 2021. Se concluyó que existe una relación significativa entre las dimensiones del estilo de crianza y la resiliencia.