Síndrome de burnout estudiantil según el género en estudiantes de enfermería de un instituto privado de chincha durante el segundo semestre del año 2023

Abstract

El objetivo principal fue establecer la diferencia del nivel de Síndrome de Burnout según el género en estudiantes de enfermería de un instituto privado de la provincia Chincha Alta. El enfoque de estudio fue cuantitativo, diseño no experimental, tipo descriptivo - comparativo. La población se conformó por estudiantes de la carrera de enfermería de un Instituto privado de Chincha Alta durante el segundo semestre del año 2023, con una muestra conformada por 181 estudiantes, de los cuales 83 fueron del género masculino (que corresponde al 45.85 %) y 98 participantes femeninos (correspondiente al 54.14 %). Como instrumento de recolección de datos se utilizó la Escala Unidimensional del Burnout Estudiantil, adaptada por Gómez (2017). Los resultados demostraron que no existen diferencias significativas entre los géneros Masculino y Femenino en el Nivel de Burnout, por otro lado, existe una disparidad en la manifestación del Síndrome de Burnout en estudiantes masculinos y femeninos tanto en la dimensión comportamental, como en la dimensión actitudinal.