Clima social familiar y habilidades sociales en adolescentes de una institución educativa privada de la ciudad de Cajamarca, 2023

Abstract

El presente estudio tuvo determinó la relación clima social familiar y habilidades sociales en adolescentes de una institución educativa privada de la ciudad de Cajamarca, 2023. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, y de alcance correlacional. La población de estudio estuvo constituida por 305 estudiantes de una institución de Cajamarca, quedando compuesto finalmente la muestra por 180 adolescentes; teniendo como instrumentos de medición: Escala Clima Social Familiar (FES) adaptado por Barrionuevo Plasencia, Diego (2017) y Escala de Habilidades Sociales (EHS) adaptado por Palacios Sánchez, Harumi Alejandra (2017). Los resultados indicaron que no existió una relación significativa entre las variables debido que p-valor 0.144, asimismo, no se encontraron relaciones significativas entre la dimensión relaciones p valor- 0.445, y dimensión estabilidad p valor- 0.879 con las habilidades sociales, pero si existió con la dimensión desarrollo Rho=,155 siendo positiva y de fuerza débil. Además, se identificaron niveles promedios tanto para el clima social familiar como para las habilidades sociales. Se concluyó que las variables no se relacionan entre sí.