Ideación suicida y estrés académico en estudiantes de una universidad privada de Cajamarca

Abstract

RESUMEN La presente investigación de diseño descriptivo correlacional, se llevó a cabo con alumnos universitarios de una universidad privada de la ciudad de Cajamarca para hallar la relación entre ideación suicida y estrés académico. Para ello, se aplicaron la Escala de Ideación Suicida de Beck (SSI), instrumento de 18 ítems previamente adaptado para el Perú, y el Inventario SISCO de estrés académico a 169 alumnos de la Facultad de Psicología de dicha universidad captados entre junio y julio del 2016. Los resultados indican que no hay una correlación significativa entre ideación suicida y estrés académico. Sin embargo, se halló una correlación significativa positiva entre ideación suicida y síntomas del estrés académico y entre ideación suicida y estrategias de enfrentamiento. PALABRAS CLAVES: suicidio, ideación suicida, estrés, estrés académico.

ABSTRACT This descriptive correlational research design, was conducted with university students from a private university in the city of Cajamarca to find the association between academic stress and suicidal ideation. To do so, the scale of Suicidal Ideation Beck (SSI), an instrument of 18 items previously adapted for Peru, and Inventory SISCO academic stress were applied to 169 students of the Faculty of Psychology at the university captured between June and July 2016. The results indicate that there is no significant correlation between suicidal ideation and academic stress. However, a significant positive correlation between suicidal ideation and academic stress symptoms and between suicidal ideation and coping strategies was found. KEYWORDS: suicide, suicidal ideation, stress, academic stress.