Estilos de crianza y habilidades sociales en estudiantes de primaria de una institución educativa pública de Cajabamba, 2022

Abstract

Este trabajo tuvo como objetivo general, determinar la relación entre los estilos de crianza y las habilidades sociales en estudiantes de primaria de una Institución Educativa Pública de Cajabamba, 2022. El estudio corresponde a un tipo de investigación básica cuantitativa, con un diseño de investigación no experimental y correlacional. En la muestra participaron 72 estudiantes de quinto y sexto grado en sus secciones A y B. Se obtuvo una correlación Rho de Sperman de .366, por lo tanto, los resultados indican la presencia de una correlación entre ambas variables en los estudiantes de primaria, por lo que se confirma la hipótesis de investigación propuesta y por lo mismo se recomienda realizar otros tipos de investigaciones sobre dichas variables, que permita profundizar sobre las características de relación de las variables objeto de estudio.