Centro de educación básica especial aplicando la psicología del color en San Juan de Lurigancho 2024

Abstract

RESUMEN El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general determinar los criterios de diseño arquitectónico para un centro educativo básica especial con enfoque de la psicología del color para el distrito de San Juan de Lurigancho 2024 y poder ofrecer una solución en cuanto al diseño de CEBE, además de conectar al usuario con el equipamiento. En el Perú actualmente existe un aumento de la tasa de población con discapacidad, siendo la problemática y desafío en los criterios de diseño de los CEBE, existe un déficit en cuanto la infraestructura que demanda la atención educativa. Por tanto, el método utilizado es cualitativo donde se lleva a cabo la recopilación de datos, fichas de casos, análisis de casos y comparar estos análisis, para poder finalmente tener los resultados en cuanto los lineamientos para el objeto arquitectónico. Finalmente, del análisis se determina que la psicología del color tiene un impacto en el uso del color en el espacio, comenzando por distribución de los colores en paredes, pisos y techos, utilizando texturas que nos permitan distinguir y comprender mejor el espacio, el método utilizado se refiere a un tipo especifico, por ende se llega a generar sensaciones influyentes a través de los colores y la percepción, de esta manera se genera conexión con el objeto arquitectónico y la variable en estudio.