Search
Now showing items 1-10 of 19
Aplicación de la metodología pedagógica TEACCH en el diseño del centro educativo para personas con la condición de TEA en el departamento de La Libertad
(Universidad Privada del Norte, 2021-09-08)
Acceso abierto
La presente investigación tiene como finalidad el diseño de un centro educativo para personas con TEA, el cual responda al análisis de la pedagogía teacch la cual busca el bienestar del usuario mediante la independización ...
Diseño de un centro de educación básica especial para niños y jóvenes invidentes empleando estrategias de memoria secuencial en la provincia de Trujillo 2020
(Universidad Privada del Norte, 2023-01-19)
Acceso abierto
El presente estudio plantea como propuesta la implementación de un Centro Integral para personas Invidentes en la Provincia de Trujillo, debido a que actualmente no existe una sede con educación especializada y formación ...
Estrategia de manejo del espacio paisajístico para el diseño de un centro educativo de alto rendimiento en la ciudad de Trujillo - 2019
(Universidad Privada del Norte, 2023-01-19)
Acceso abierto
El presente trabajo de tesis titulado ESTRATEGIA DE MANEJO DEL ESPACIO PAISAJISTICO PARA EL DISEÑO DE UN CENTRO EDUCATIVO DE ALTO RENDIMIENTO EN LA CIUDAD DE TRUJILLO – 2019, se concentra principalmente en como el espacio ...
Propuesta de un centro de educación superior de artes visuales basado en estrategias de confort lumínico pasivo en la provincia de Trujillo - 2021
(Universidad Privada del Norte, 2023-01-21)
Acceso abierto
El presente trabajo de investigación se enfoca en diseñar un centro de educación superior de artes visuales, describiendo la problemática actual de las instituciones dirigidas al aprendizaje artístico que no se encuentran ...
Uso de sistemas de iluminación natural en el diseño de un centro de arte, diseño y moda en la ciudad de Trujillo
(Universidad Privada del Norte, 2023-02-14)
Acceso abierto
La presente tesis tiene por objetivo, proponer un proyecto educativo, un centro de arte, diseño y moda en la Ciudad de Trujillo, cuyo propósito es brindar un centro especializado con espacios adecuados para el correcto ...
Centro de aprendizaje básica regular con características de las aulas Montessori en el distrito de Ate Vitarte - 2021
(Universidad Privada del Norte, 2022-04-28)
Acceso abierto
La presente tesis tiene por objetivo determinar cómo las estrategias arquitectónicas producto de las características de las aulas Montessori en un centro de aprendizaje básico regular contribuyen en el aprendizaje de los ...
Centro educativo básico regular del sistema nacional como hito en la inclusión social y sostenibilidad en el distrito de San Martín de Porres para el año 2022
(Universidad Privada del Norte, 2022-10-18)
Acceso abierto
Esta investigación busca reconocer la importancia del Equipamiento Educativo como eje de inclusión social, así como también la búsqueda de la sostenibilidad en cuanto al uso de recursos en el equipamiento, para proporcionar ...
Propuesta de un centro de educación básico especial aplicando estrategias pedagógicas como criterio arquitectónico, Trujillo 2020
(Universidad Privada del Norte, 2023-05-31)
Acceso cerrado
La investigación que se hizo a continuación, se basa en un Centro de Educación Básico Especial para jóvenes con discapacidad intelectual leve, a raíz de estudio de casos, análisis y encuestas realizadas de diferentes CEBES ...
Estrategias de confort térmico pasivo para el diseño de un centro educativo inicial – primaria en la ciudad de Huamachuco
(Universidad Privada del Norte, 2023-05-16)
Acceso abierto
La presente investigación plantea el desarrollo arquitectónico de un Centro Educativo de nivel Inicial – Primaria en la Ciudad de Huamachuco, el cual se orienta en la aplicación de estratégicas de confort térmico y como ...
Influencia del aprendizaje holístico en el diseño de espacios educativos de un centro de educación básica en el distrito de Carabayllo
(Universidad Privada del Norte, 2022-12-20)
Acceso abierto
El presente proyecto de tesis analiza y determina la relación entre la integración arquitectónica con la educación, proponiendo un nuevo centro de educación básica para el aprendizaje holístico, que pueda adaptarse a los ...