Usos y gratificaciones de la internet en las estudiantes de primero, segundo y tercero de secundaria de la I.E.P. María de Nazaret de Cajamarca, en 2023

Abstract

En la presente investigación, se propuso identificar los Usos y Gratificaciones que las estudiantes de primero, segundo y tercer grado de secundaria de la I.E.P. María de Nazaret en Cajamarca experimentan en Internet en el año 2023. Se empleó una metodología básica con enfoque cuantitativo, diseño no experimental y descriptivo. La muestra incluyó a 76 alumnas de 1ro a 5to de secundaria, a quienes se les administró un cuestionario como instrumento de recolección de datos. Los resultados principales revelaron que las estudiantes encuentran en Internet una diversidad de usos y gratificaciones, utilizando la plataforma para el entretenimiento a través de juegos en línea, música y compartiendo preferencias. Además, la Internet se percibe como una herramienta valiosa para buscar información actualizada sobre eventos locales, nacionales y regionales, así como para explorar opiniones de terceros sobre temas colectivos. Las alumnas también utilizan la red para expresar emociones y pensamientos en redes sociales, mostrando cierta precaución en la divulgación de información personal.

At present, it was proposed to investigate the Uses and Gratifications that first, second and third grade students of secondary school at the I.E.P. María de Nazaret in Cajamarca experience on the Internet in the year 2023. A basic methodology with a quantitative, non-experimental and descriptive design was used. The sample included 76 students from 1st to 5th grade of secondary school, who were administered a questionnaire as a data collection instrument. The main results revealed that the students find a diversity of uses and rewards on the Internet, using the platform for entertainment through online games, music and sharing preferences. In addition, the Internet is perceived as a valuable tool for searching for up-to-date information on local, national, and regional events, as well as for exploring third-party opinions on collective issues. Students also use the Internet to express emotions and thoughts on social media, showing some caution in the disclosure of personal information.